Tausend Fragen von Gymnasiasten über den Bachelor
Was ist der Bachelor in Angewandten Fremdsprachen (LEA)? Welche Sprachen werden in Straßburg angeboten? Welches Niveau ist für den Zugang zum Bachelor erforderlich? Warum „angewandte“ Fremdsprachen? Wie kann man sich weiterbilden? Welche Berufsaussichten gibt es? Welche Berufe?
Hier sind einige der Fragen, die sich viele Gymnasiasten aus dem Elsass und noch anderen Regionen über den LEA-Bachelor der Universität Straßburg stellen. Die gleichen Fragen, die sich unsere Studenten stellten, als sie noch Gymnasiasten waren. Deswegen haben sich einige von ihnen, die LEA-Vertreter, dafür engagiert, die Fragen der Gymnasiasten über den LEA-Bachelor zu beantworten. Sie müssen ihnen auch helfen, die richtigen Fragen zu stellen, um ihre Studienwahl klarzustellen.
Indem sie den Gymnasiasten Kenntnisse vermitteln, die ihnen selbst manchmal fehlten, als sie in der Abschlussklasse waren, helfen die Vertretern zukünftigen Studierenden, Erfolg zu haben. Damit trägt ihr Projekt zum Hauptziel ihres Instituts bei.
Ein betreutes Projekt für gut ausgebildete Vertretern
Um diese professionellen Fähigkeiten durch Praxis zu erwerben, werden die Vertreter gut betreut. Im Rahmen des Systems „Missions professionnelles“ (berufbezogene Aufgaben) erhalten sie zwei Schulungen: Projektmanagement und Grafikverarbeitung.
Schließlich wird die Kommunikation mit den Gymnasien dank einer Partnerschaft mit den Dienststellen des Oberschulamtes erleichtert.
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Ein Marketingvorgehen
Das Projekt der LEA-Vertreter entwickelt sich nach den Stufen des Marketingvorgehens, dessen Grundlagen im Unterricht gelehrt werden, nämlich:
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- Marktforschung und Zielbestimmung – Identifizierung des Publikums, das am LEA-Studiengang bei den Hochschultagen oder den Tagen der offenen Tür interessiert ist, Darstellung der Vorteile im Vergleich zu anderen LEA-Bachelor-Studiengängen, die es im Nordosten Frankreichs gibt, und Festlegung von Verordnern, Eltern, Lehrern, Berufsberatern und Schulleitern.
- Ausarbeitung geeigneter Argumente – Beantwortung der Fragen und Erwartungen der verschiedenen Zielgruppen und Sensibilisierung bezüglich der Studienangebote des LEA-Instituts in Straßburg.
- Schaffung von Kommunikationsmedien, die an die jeweilige Zielgruppe angepasst sind – Broschüren, Plakate, Präsentationen und Videokapseln.
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Meine Erfahrung in LEA (Französisch)
Landkarte von Frankreich mit alle Kandidaten die sich für LEA eingeschrieben haben im Jahre 2018 (Französisch)
Statistische Übersicht 2017-2018 (Französisch)
